วันศุกร์ที่ 6 กรกฎาคม พ.ศ. 2555

บันทีกการเรียนรู้ครั้งที่4

บันทีกการเรียนรู้ครั้งที่4
วันที่ 3 กรกฎาคม   2555

-วันนี้อาจารย์ได้เปิดวีดิโอเรื่องมหัศจรรย์ของน้ำให้นักศึกษาดูแล้ววิเคราะห์ในห้องเรียน

มหัศจรรย์ของน้ำ

   น้ำเป็นสสารชนิดเดียวในโลกที่ปรากฏตามธรรมชาติพร้อมกันทั้ง 3  สถานะ คือ ของแข็ง ของเหลว และก๊าซ  คุณสมบัติอันน่าทึ่งนี้ควบคู่ไปกับความสามารถอันใหญ่หลวงในการรับและถ่ายทอดพลังงานความร้อนของน้ำ ทำให้น้ำมีบทบาทสำคัญในการรักษาอุณหภูมิของบรรยากาศให้เหมาะสม และสร้างวงจรของน้ำขึ้นสำหรับสิ่งมีชีวิตต่างๆ 
               เมื่ออุณหภูมิสูงขึ้น น้ำจะดูดซับความร้อนเข้าไปมากขึ้น จนน้ำส่วนหนึ่งกลายเป็นไอ โดยน้ำ 1 กรัม ที่อุณหภูมิ 10  องศาเซลเซียส จะระเหยกลายเป็นไอได้ต้องดึงความร้อนจากสิ่งแวดล้อมไปใช้ถึง 629 แคลอรี่ ทำให้สิ่งแวดล้อมที่อยู่รอบๆ
เย็นลงได้

น้ำนั้นเป็นองคืประกอบสำคัญของมนุษย์เรา เมื่อคนเราเสียเหงื่อจากเหตุผลอะไรก็แล้วแต่จะทำให้ร่างกาย ของคนเรานั้น สูญเสียพลังงานในร่างกาย ทำให้เราอ่อนแรงได้ เพราะฉะนั้นคนเราจะต้องรับประทานน้ำอย่างต่ำวันละ 8 แก้ว ทดแทนการสูญเสียเหงื่อ
  • ทำให้ในร่างกายมีน้ำโดยประมาณ 70 %
  • ในผลไม้มีน้ำอยู่ดดยประมาณ 90 %
และอูฐสามารถอยู่ได้โดยไม่ต้องกินน้ำได้นานที่สุดประมาณ 10 วัน เพระอูฐนั้นสามารถเก็บไขมันที่อยู่ด้านหลังของมัน และไขมันนั้นสามารถน้ำมาเปลี่ยนแปลง เป็นน้ำหล่อเลี้ยงร่างกายของมันเอง


งานที่ได้รับมอบหมาย
-ให้นักศึกษาผลิตสื่อของเล่นเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ 2 คนต่อ 2ชิ้น  พร้อมวิธีทำเป็นขั้นตอน

วันพฤหัสบดีที่ 28 มิถุนายน พ.ศ. 2555

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่3

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่3
วันที่ 26  มิถุนายน  2555

-วันนี้อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับความหมายของคำว่าพัฒนาการ  
-พัฒนาการคือ-->การเปลี่ยแปลงพฤติกรรม-->ลับขั้นตอนอย่างต่อเนื่อง
ขั้นแรกเกิด-2 ปี
ขั้น2-4 ปี
ขั้น4-6 ปี
ขั้นอนุรักษ์ คือ ขั้นที่เด็กตอบตามที่เด็กเห็น
-วิทยาศาสตร์คือสิ่งรอบๆตัวและสิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้น

งานที่ได้รับมอบหมาย
-ให้นักศึกษาจับกลุ่ม5 คน
-ให้ไปโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม  ไปสอบถามว่าและสัปดาห์คุณครูสอนหน่วยอะไร
และให้ทำหน่วยเป็น  Map  โดยกลุ่มข้าพเจ้าได้กลุ่มที่2  ปฏิบัติวันที่ 23-27 กรกฎาคม 2555 
 ชื่อหน่วย : ผักสดแสนอร่อย

วันเสาร์ที่ 23 มิถุนายน พ.ศ. 2555

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่2

บันทึกการเรียนรู้2

วันที่ 19 มิถุนายน  2555
วันนี้อาจารย์ได้สอนความหมายของการจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยพร้อมหลักการและเทคนิคการจัดประสบณ์การต่างๆ
-ได้รู้เกี่ยวกับทักษะทางวิทยาศาสตร์ด้านต่างๆ
-การจัดประสบการณ์ให้เด็กเราควรคำนึงถึงอะไรบ้าง
-เขียนสิ่งที่คาดหวังจากการเรียนรายวิชานี้

*งานที่ได้รับมอบหมาย*
-ให้นักศึกษาหาพัฒนาการสติปัญญาด้านวิทยาศาสตร์ในเด็กอายุ3ขวบโดยชึ้นลิงค์ไว้ในบล็อก
-จับกลุ่ม4คน ทำเป็นmind mapมา1เรื่อง โดยทำเรื่องอะไรก็ได้ แล้วบอกว่าเรื่องที่คิดมาสามารถสอนเป็นวิทยาศาสตร์ได้อย่างไร


วันพฤหัสบดีที่ 14 มิถุนายน พ.ศ. 2555

บันทึกการเรียนครั้งที่1

บันทึกการเรียนครั้งที่1
วันอังคารที่ 12 มิถุนายน  2555



-วันนี้อาจารย์ได้ปฐมนิเทศเกี่ยวกับรายวิชาแก่นักศึกษาและอาจารย์ให้นักศึกษาลงชื่อมาเรียนให้เรียบร้อย
งานที่มอบหมาย
ให้นักศึกษาไปหามาตราฐานวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย และลิงค์ใส่ในบล็อกของตนเอง
ให้นักศึกษาสร้างบล็อกให่ของตนเองขึ้น